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    不同科技融入程度對運動技能學習之影響—以錯誤為基礎之學習為例
    • 數位學習與教育研究所 /105/ 博士
    • 研究生: 簡桂彬 指導教授: 陳素芬
    • 本研究目的在探討科技融入以錯誤為基礎的體育教學時,不同科技融入程度對運動技能學習的影響。以86名法式滾球初階課程之大學生共三個班級為對象,分為無科技融入組、低科技融入組(iPad)、高科技融入組(i…
    • 點閱:485下載:12

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    實習制度與實習成效之關係
    • 企業管理系 /105/ 碩士
    • 研究生: 吳欣怡 指導教授: 葉穎蓉
    • 隨著畢業生人數逐年快速增長,就業市場競爭越來越激烈,實習經驗成為了畢業生就業的重要工具。本研究歸納了實習制度的四個維度(實習學分、實習時間、薪酬滿意度、導師滿意度),探討不同的維度對實習成效(工作技…
    • 點閱:467下載:3
    • 全文公開日期 2020/06/19 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    探討數位科技能力與自我調整語言策略之跨國研究
    • 應用外語系 /105/ 碩士
    • 研究生: 奧麗亞 指導教授: 洪紹挺
    • 先前研究有記載在多種情境下學生自主的科技輔助語言學習。藉由比較EFL學生跨兩種以上文化教育制度不同的情境,得以闡明使用自我調整語言學習在數位技能與策略的差異。因此,本研究比較台灣和俄羅斯EFL學生在…
    • 點閱:332下載:7
    • 全文公開日期 2022/08/15 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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